Dita Ndërkombëtare e Edukimit - Pamja e Kaleidoskopit

Të Premten e kaluar, ne festuam #LunarNewYear, por ishte edhe një shkak tjetër për festim - 24 Janari ishte DITA ND INTERNATIONALRKOMBTARE E ARSIMIT!

Shtëpia jonë e zyrës është brenda zemrës së një shkolle në Singapor. Po, ne patjetër që punojmë me një pamje - një pamje të bukur të studentëve në bisedë, të bashkëpunëtorëve tanë që ndajnë hapësirën tonë për zyra, dhe natyrisht, mensën:

Kantina në pushim!

Gjatë gjithë javës së kaluar, ne u ulëm me njerëz të ndryshëm në këto banka ose në hapësirën tonë të zyrave, për të dëgjuar për përvojat arsimore që ata kishin.

H *, një student i ri i kolegjit, theksoi sesi ajo shpesh ndjehej presion nga ideja e prestigjit akademik dhe theksi i qëndrimit të mbetjes në mesin e disa 'elitave' në aspektin e notave. "Ka shumë presion", vëren ajo, "dhe nganjëherë, me të vërtetë mendoj se është e vështirë të trajtosh, sa herë që është diçka që ka të bëjë me shkollën - mendoj për betejat akademike". Kur dëgjoj regjistrimin e aprovuar të zërit të bisedës sonë, nuk mund të them nëse është zëri i saj që prishet apo është zhurma e vajzave të lumtura shkollore në kantinë duke e bërë atë të tingëllojë 'choppy ’. Shoku i saj, J *, e tërheq fort pusin e saj, ndërsa më thotë, "Unë me të vërtetë do të doja të shihja një sistem arsimor më holistik". Termi 'arsim i plotë' është hedhur si versioni 'ideal' për arsimin - kështu që hetoj më tej. "Çfarë do të thuash?"

"Në fund të fundit, kur dilni për të punuar, nuk është si gjithçka që mësoni në shkollë tani mund të kopjohet dhe ngjitet në jetën reale, apo jo?" H * nyjet në marrëveshje. 'Sshtë një filxhan kopi përpara saj, dhe unë nuk mund të mos e shoh disonancën e saj kur kapet në duart e reja kundër një uniforme shkolle. “Ne punojmë vërtet shumë; Unë vërtet provoj. Ndonjëherë, nuk është e mjaftueshme për të mbajtur disa nota akademike; gjithmonë do të ketë dikush që bën më mirë ”, kishte thënë H * tani. "Unë mendoj se aftësitë e buta janë po aq të rëndësishme sa rezultatet akademike", J * akuzon në.

Miqtë e tyre i tundin me padurim pasi i falënderoj për kohën e tyre; pushimet e drekës janë një xhep thelbësor i kohës për t'u çlodhur dhe shoqërizuar. I drejtuar përsëri në zyrën tonë, Stephanie, themeluesi i Creatopia, ulet afër çanta me ngjyra të fasule. Ngjyrat e bobit të saj të hijshëm kapin dritat e tavanit ndërsa ajo kujton citimin e saj të preferuar nga Arti i Mendimit Kreativ:

Një mentalitet krijues mund të aplikohet për gjithçka që bëni dhe të pasuroni çdo aspekt të jetës suaj. Kreativiteti nuk është një ndërprerës që fiket ose fiket; është një mënyrë për të parë, për t'u përfshirë dhe për t'iu përgjigjur botës përreth jush.
- Rod Judkins, Arti i të menduarit krijues

"Vlera që unë do të doja të shihet e ilustruar në përvojën arsimore të fëmijës tim - hmm, do të duhet të jetë krijimtaria. Shtë diçka që mund t'ju detyrojë të shihni gjëra të reja në mënyra të reja, nga këndvështrime të ndryshme. Unë besoj se është shumë e rëndësishme, në ditën dhe epokën e sotme. ”

Më vonë gjatë ditës, Phoebe, një e diplomuar në NTU dhe një anëtar i shoqërisë së saj Women in Tech, më flet për një përvojë të mrekullueshme në klasë. “Mësuesi im i letërsisë u ngrit fjalë për fjalë në një karrige, në mes të klasës dhe filloi të recitonte Shekspirin! Ishte kaq jashtë botës, por është ajo që mbaj mend dhe një përvojë mësimi që e vlerësoj. ” Teksti erdhi i gjallë për ato pak minuta të performancës stand-up, dhe nuk është çudi që kolegje të reja nga e gjithë Singapori shpesh inkurajojnë grupin e tyre letrar të ndjekin 'Ditët e Letërsisë' nga universitetet lokale, të ndjekin shfaqje dhe të marrin pjesë në ekskursione jashtë shtetit në Globe - sepse janë këto udhëtime jashtë klase, të papritura në tekst, në lëndën, që shpesh sigurojnë më shumë vlerën nga ajo!

Do të dal në platformën midis kantinës dhe klasave për ca ajër të pastër, dhe shoh një kuti. Kutia e kartonit që përdoret për të mbajtur shishe me ujë, të shpërndara nga një markë specifike. Kutia nuk ishte aty këtë mëngjes, por tani qëndron e qetë në një tryezë. Unë do të kisha parë studentët të binin kutinë nga një klasë në katin e katërt poshtë kësaj zone; Unë do të kisha parë sesi skuadra e "komitetit të klasës" kishte rrafshuar dy kuti menjëherë për transportueshmëri më të lartë dhe do ta rindërtonte përsëri për të mbajtur disa riciklues, plehrat e klasës së tyre përpara hedhjes.

Flisni për të menduar jashtë.

Por, përsëri në 24 Janar - Vjeshtë e Vitit të Ri Lunar, Dita Ndërkombëtare e Edukimit - tre studentë shkelin në hapësirën tonë për zyra. "A ka vallëzim të drejtë?" Ata mblidhen me padurim pranë çantave me ngjyra të fasule, të lumtur nga festimet e Vitit të Ri të mëngjesit, dhe presin përgjigjen tonë. Vajza e re e një kolegu, rreth katër vjeç, vogëlushe brenda, e stolisur në cheongsam tradicionale, duke marrë në skenë. Ne shikojmë ndërsa ajo i afrohet katër vajzave; ata janë shokë shkolle, ajo do të hyjë në sistemin arsimor në dy deri në tre vjet.

"Shihni se si po ndihmojnë të gjithë njëri-tjetrin?" Unë i shoh ata duke u argëtuar, përplasur së bashku. Të tjerët shohin se si studentët kërcejnë në një kënd të caktuar për të mos lejuar bërrylat e tyre të trokasin në vajzën e kolegut tonë. Nuk është thjesht një raund i Just Dance, është një raund argëtimi, bashkëpunimi, angazhimi për një lojë, angazhimi për të qenë të vetëdijshëm për njëri-tjetrin. Ata mësojnë se si Viti i Ri Lunar mund të festohet me miqtë dhe të jetë një kohë gjithëpërfshirëse.

Të gjithë e gjejnë vendin e tyre në qilim, shtyjnë çantat e fasules mënjanë dhe pretendojnë vendin e tyre.

* Emrat nuk mbahen për privatësinë e studentëve.